De socioloog, professor Pedagogische Wetenschappen en universitair docent Orhan Agirdag (1984) schreef dit wetenschappelijk, goed leesbare, onderbouwd verhaal over hedendaagse uitdagingen in het onderwijs. Hij is er van overtuigd dat etnische diversiteit, niet noodzakelijk een probleem, een braakliggende grondstof vormt voor innovatie, creativiteit, denken en doen. Het moet mogelijk gemaakt worden om kwaliteitsvol onderwijs en etnische diversiteit met elkaar te verzoenen. Vele opleidingen, maar helaas niet alle, tonen dat reeds aan. In de hoofdstukken komen achtereenvolgens aan de orde: centrale begrippen; structurele uitdagingen in relatie met etnischse diversiteit (ongelijkheid, segregatie, vooroordelen, discriminatie en racisme); de rol van de leerlingen; actoren binnen de politiek. Er zijn veel praktijkvoorbeelden, figuren, tabellen, citaten, een lijstje van na te streven en te vermijden onderwerpen en uitgebreide referenties. Een noodzakelijk en nuttig werk voor (toekomstige) leraren, schoolleiders, pedagogische begeleiders, schoolpsychologen, sociale werkers, onderwijsbeleidsmakers en ouders binnen alle soorten onderwijs.